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 自傳書寫7教學傳記閱讀策略5從傳記到夢想人生

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閱讀與寫作平衡的教學(以康軒版六下第四課迷途為例)

迷途摘要1.jpg

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流芳 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

當把教育放慢、放遠,遠到一輩子,慢、單純而持續的行進著就像是我們大部分平凡的日常。沒法速成,也沒有懶人包,教學絕對不是課本上完就算了,活動完畢也銷毀殆盡。一個小學老師完整帶一個班通常是兩年,這兩年是用什麼樣的理想在陪伴孩子學習?孩子離開後帶走的又是什麼?

投影片1.JPG

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